Mato Grosso

Tour educativo do Projeto Canoa em Jauru: experiĂȘncia enriquecedora para estudantes

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2026

Um passeio diferente marcou a tarde de 44 alunos do 4Âș ano da Escola Municipal Lourdes Maria, em Jauru (a 425 km de CuiabĂĄ), no dia 24 de junho. Acompanhados por professores e guiados pelo promotor de Justiça Eduardo AntĂŽnio Ferreira Zaque, os estudantes participaram de um tour educativo passando por pontos turĂ­sticos da cidade. A iniciativa Ă© do Projeto Canoa – Educação Patrimonial.

 

A atividade teve como objetivo despertar nas crianças a consciĂȘncia sobre o valor histĂłrico e social dos bens pĂșblicos, alĂ©m de promover o respeito Ă  memĂłria das pessoas homenageadas com nomes de ruas, praças e repartiçÔes pĂșblicas. Durante o trajeto, os alunos visitaram locais simbĂłlicos da cidade, como a Praça JosĂ© Rossi, o EstĂĄdio Municipal JosĂ© Vicente e a sede da Prefeitura Municipal, onde receberam explicaçÔes sobre a histĂłria e os homenageados de cada espaço.

 

“Foi emocionante ver o interesse genuĂ­no das crianças ao conhecerem os espaços pĂșblicos da cidade e aprenderem quem foram as pessoas homenageadas nesses locais. Esse tipo de vivĂȘncia reforça a identidade cultural e contribui para a formação de cidadĂŁos mais conscientes e comprometidos com o cuidado do patrimĂŽnio coletivo”, avaliou o promotor de Justiça Eduardo Zaque, idealizador da atividade.

 

A proposta do passeio também foi de incentivar o sentimento de pertencimento entre os jovens e fortalecer os laços com a história da comunidade em que vivem.

 

Projeto Canoa – É uma iniciativa estratĂ©gica do MinistĂ©rio PĂșblico de Mato Grosso que tem como objetivo promover a articulação entre instituiçÔes e comunidades, visando ao engajamento da juventude no reconhecimento e valorização dos bens patrimoniais, tanto materiais quanto imateriais, dos municĂ­pios. A proposta busca fomentar a conscientização sobre a importĂąncia da preservação do patrimĂŽnio cultural, alĂ©m de incentivar a adoção de medidas proativas voltadas ao fortalecimento do controle social e Ă  participação cidadĂŁ.

Fonte: cenariomt

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