O modelo de gestão compartilhada ganha força total na rede pública de Mato Grosso. Após uma rodada de consultas públicas realizadas entre 31 de março e 1º de abril de 2026, outras 20 unidades aprovaram a conversão, elevando o total para 208 escolas cívico-militares em todo o estado. O número oficial, divulgado pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), já supera a meta de 205 unidades prevista para ser alcançada apenas no final deste ano.
A adesão em massa reflete a participação ativa da comunidade escolar. Nos 18 municípios consultados nesta etapa, apenas uma escola votou contra a mudança, demonstrando uma tendência de aceitação das famílias e servidores quanto à nova estrutura administrativa e disciplinar.
O que muda na prática? Gestão Pedagógica vs. Disciplinar
Uma dúvida comum entre pais e alunos é sobre o conteúdo ensinado. A Seduc-MT reforça que a gestão pedagógica permanece 100% civil. Professores e diretores da rede estadual continuam responsáveis pelo currículo, que segue rigorosamente a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A presença dos militares da reserva foca exclusivamente na gestão administrativa e de conduta. As principais atribuições incluem:
- Organização e Disciplina: Manutenção da ordem no ambiente escolar e uso de uniformes;
- Segurança: Controle rigoroso de acesso às dependências da escola;
- Momentos Cívicos: Estímulo ao respeito aos símbolos nacionais, hierarquia e valores de cidadania;
- Mediação: Apoio na resolução de conflitos internos sob a ótica da disciplina militar.
Calendário de Novas Consultas em Abril
O governo não pretende estagnar o crescimento do modelo. Já estão agendadas novas votações para o mês de abril, permitindo que mais comunidades decidam sobre o futuro de suas escolas. As consultas ocorrem sempre das 7h às 19h:
| Datas | Cidades Polo | Quantidade de Escolas |
|---|---|---|
| 13 e 14 de abril | Sinop, Cuiabá, Tangará da Serra e Primavera do Leste. | 09 unidades |
| 15 e 16 de abril | Lucas do Rio Verde, Alta Floresta e Colíder. | 07 unidades |
Inclusão Regional e Debate Educacional
A expansão alcança cidades de todas as regiões, desde polos do agronegócio como Sorriso e Rondonópolis até cidades do extremo norte e noroeste como Alta Floresta e Juína. O modelo busca padronizar a disciplina para reduzir índices de violência escolar e evasão.
Apesar do sucesso nas votações locais, o modelo segue sob olhar atento de especialistas. O debate gira em torno da preservação da gestão democrática prevista na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Para a Seduc, a consulta pública é justamente o instrumento que garante essa democracia, permitindo que pais, alunos e mestres escolham o regime que consideram mais adequado para a realidade de cada bairro.
Voz da Comunidade: Qual a sua opinião sobre a transformação das escolas estaduais em unidades cívico-militares? Você acredita que a disciplina militar ajuda no rendimento escolar ou prefere o modelo tradicional? Participe do debate abaixo!
Reportagem baseada em dados oficiais da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT).
Fonte: cenariomt
