Cuidadoras de alunos com deficiência terão contratação direta em Cuiabá: o que muda na educação especial

O prefeito de Cuiabá, Abilio Brunini, anunciou na tarde de quarta-feira (27), em entrevista coletiva, que o Executivo vai encaminhar nos próximos dias para a Câmara Municipal a proposta de contratação direta das Cuidadoras de Alunos com Deficiência (CADs). Atualmente, cerca de 2 mil profissionais atuam na rede municipal de ensino, acompanhando alunos autistas e com outras deficiências, porém de forma terceirizada.

O número de cuidadoras praticamente dobrou na atual gestão: em 2024 eram 940, contra as 2 mil em atuação neste ano, um aumento de 112%. A nova proposta prevê que a prefeitura assuma diretamente a gestão desses contratos por meio de processo seletivo, o que permitirá também o aperfeiçoamento da remuneração.

“Essas profissionais fazem um trabalho fundamental. Tenho muito respeito e admiração pelo esforço das cuidadoras, essenciais para garantir dignidade e inclusão dos nossos alunos. Essa sempre foi uma das minhas causas e também um compromisso de campanha. Vamos avançar para que elas tenham melhores condições e valorização”, afirmou Brunini.

O secretário municipal de Educação, Amauri Monge, explicou como deve funcionar a nova dinâmica de contratação: “A ideia é utilizar um cadastro reserva, semelhante ao que a Seduc estadual já fez, e realizar um seletivo para que as cuidadoras passem a ser ligadas diretamente à prefeitura. As que já atuam de forma terceirizada poderão participar e serão reaproveitadas. Nosso objetivo é melhorar as condições profissionais delas e, consequentemente, o atendimento aos nossos alunos”.

Além da contratação das CADs, o secretário comentou que o município prepara a instalação de câmeras em salas de aula, como medida administrativa para garantir segurança e transparência, e também o retorno das aulas de reforço durante o período normal de aula, visando apoiar os estudantes com maior defasagem de aprendizagem.

Atualmente, a rede municipal atende diariamente 2.645 crianças público-alvo da Educação Especial, que dependem do apoio das cuidadoras em atividades de alimentação, higiene, locomoção e inclusão pedagógica.